USO DAS MÍDIAS NAS NOSSAS ESCOLAS

O USO DAS MÍDIAS EM NOSSO COTIDIANO ESCOLAR É DE MUITA VALIA E SIGNIFICATIVO PARA O DESEMPENHO DOS EDUCANDO, QUE PROPORCIONA AOS MESMOS COMPREENDER DE FORMA SATISFATÓRIA SEUS CONHECIMENTOS, PROCURO TRABALHAR PELO MENOS UMA VEZ NA SEMANA COM ESAS TECNOLOGIAS, AFIM DE MELHOR APLICAR MEU CONTEÚDO PROPOSTO.

ENTREVISTA COM PEDRO DEMO: OS DESAFIOS DA LINGUAGEM NO SÉCULO XXI

DEVIDO OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS EM NOSSO MEIO, É NECESSÁRIO QUE FAÇAM MUDANÇAS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES EXISTENTES, DE FORMA A VIABILIZAR UMA MELHOR COMPREENSÃO E CONCEITUAÇÃO DESSES NOVOS CONHECIMENTOS, POIS ÉUMA FORMA DE TRANSMITIR AOS ALUNOS ESTRATÉGIAS SIGNIFICANTES PARA QUE POSSAM OBTER UM APRENDIZADO SIGNIFICATIVO E PRAZEIROSO.CONTUDO É UM GRANDE DESAFIO ESSAS TAIS MUDANÇAS............MAS PODEMOS CHEGAR LÁ..........

PROJETO: ANIMAIS


APRESENTAÇÃO: O PROJETO SOBRE ANIMAIS FAZ PARTE DO PLANEJAMENTO ANUAL DA ESCOLA, SENDO O MESMO PREVISTO PARA O SEGUNDO SEMESTRE COM A ESTRATÉGIA DE UM PASSEIO COM AS CRIANÇAS AO MORRO DO DIABO.


JUSTIFICATIVA: COMO O ASSUNTO SOBRE OS ANIMAIS SÃO NA MAIORIA ENVOLVENTES. NESSAS OPORTUNIDADES, CRIADAS A PARTIR DE TEXTOS, PESQUISAS E OUTRAS ATIVIDADES LÚDICAS É POSSÍVEL EXPLORAR BASTANTE A ORALIDADE E A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS, AMPLIANDO OS CONHECIMENTOS SOBRE A VIDA DOS ANIMAIS E, CONSEQUENTEMENTE, A SENSIBILIDADE COM RELAÇÃO Á IMPORTÂNCIA DESSES SERES PARA O EQUILÍBRIO DO AMBIENTE.


PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1 AO 4 ANO( ENSINO FUNDAMENTAL)


TEMA: SERES VIVOS


OBJETIVOS: - ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE AS CARACTERÍSTICAS E O COMPORTAMENTO DOS SERES VIVOS E AS CONDIÇÕES DO AMBIENTE EM QUE ELES VIVEM, VALORIZANDO ASSIM A DIVERSIDADE DA VIDA.
UTILIZAR AS CARACTERÍSTICAS E PROPRIEDADES DE MATERIAIS, OBJETOS E SERES VIVOS PARA FAZER CLASSIFICAÇÕES.
ORGANIZAR E REGISTRAR INFORMAÇÕES, UTILIZANDO DESENHOS, QUADROS, ESQUEMAS, LISTAS E PEQUENOS TEXTOS SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR.
COMUNICAR SUAS CONCLUSÕES DE MODO ORAL, POR ESCRITO OU COM DESENHOS, PERGUNTAS, SUPOSIÇÕES E DADOS. RESPEITAR AS DIFERENTES OPINIÕES E SABER UTILIZAR AS INFORMAÇÕES PARA JUSTIFICAR SUAS IDÉIAS E HIPÓTESES.


COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOS PROGAMÁTICOS: - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;
PESQUISAS NA INTERNET, LIVROS, REVISTAS, JORNAIS IMPRESSOS E T.V.;
ASSISTIR FILMES,
PROMOVER DISCUSSÕES;
ESTUDANDO CARACTERÍSTICAS E HÁBITOS, ALIMENTAÇÃO, REPRODUÇÃO E LOCOMOÇÃO.
REGISTROS EM FOTOS, VÍDEOS.



DURAÇÃO: 4 SEMANAS



METODOLOGIA: PARA DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS E AGUÇAR A CURIOSIDADE, FIZEMOS UMA EXPOSIÇÃO DE LIVROS, REVISTAS, FOTOS DE ANIMAIS, APRESENTAÇÕES DE VÍDEOS, PESQUISAS COLETIVAS ONDE AS CRIANÇAS PUDERAM MANUSEAR E OBSERVAR.
DIANTE DO ENTUSIASMO DOS ALUNOS FIZEMOS UMA RODA DE CONVERSA PARA QUE PUDESSEM FALAR SOBRE O QUE SABIAM A RESPEITO DOS ANIMAIS E O QUE NÃO SABIAM E GOSTARIAM DE SABER. TUDO FOI REGISTRADO NO CADERNO, DEPOIS DISCUTIMOS ONDE PODERÍAMOS ENCONTRAR ESSAS INFORMAÇÕES.
ENVOLVENDO OS PAIS EM REUNIÃO, FOI POSSÍVEL COM O DESENROLAR DO PROJETO E A PARTICIPAÇÃO DE ALGUMAS MÃES CONSEGUIMOS ALGUNS RECURSOS COMO: OVOS DE AVESTRUZ, UMA TARTARUGA, CACHORRO, COELHO, BORBOLETAS, INSETOS, ETC....


RECURSOS UTILIZADOS( TECNOÇOGIAS UTILIZADAS): PROFESSOR, ALUNO, FAMÍLIA, DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA, PESQUISAS( LIVROS, INTERNET, REVISTAS), REGISTROS EM FOTOS E VÍDEOS.


AVALIAÇÃO: A AVALIAÇÃO SERÁ CONTÍNUA E DIAGNÓSTICA, AO LONGO DE TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS, OBSERVANDO SE OS ALUNOS IDENTIFICAM OS DIFERENTES TIPOS DE ANIMAIS, SEUS COSTUMES, NOMEIAM E RECONHECEM OS TIPOS DE ANIMAIS

BALÕES

PROJETO DENGUE

PROJETO DENGUE




JUSTIFICATIVA: TENDO OBSERVADO A EPIDEMIA DE DENGUE EM NOSSA CIDADE, VEJO NECESSÁRIO ALERTAR A POPULAÇÃO COM MAIORES ESCLARECIMENTOS SOBRE A TOTAL IMPORTÂNCIA DESTE PROJETO.



PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL



OBJETIVO: TRABALHAR JUNTO AOS EDUCANDOS DA UNIDADE ESCOLAR, CONSCIENTIZANDO-OS SOBRE A GRANDE IMPORTÂNCIA DE PREVENÇÃO CONTRA A DENGUE; POIS A MESMA É UMA DOENÇA GRAVE QUE CAUSA MUITAS MORTES.



DESENVOLVIMENTO:

APRESENTAÇÃO TEATRAL;
LEITURA DE INFORNATIVOS;
PRODUÇÃO DE CARTAZES.


RECURSOS: JORNAIS E REVISTAS, UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA DA ESCOLA, PESQUISAS NA INTERNET, SLIDES..



AVALIAÇÃO: OS EDUCANDOS SERÃO AVALIADOS DE ACORDO COM SUA PARTICIPAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NAS ATIVIDADES PROPOSTAS.